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要开展有魂的教育信息化

2019年04月11日 栏目:生活

“要开展有‘魂’的教育信息化”作者:人民政协 来源:人民政协按照传统教学方式,孩子的中考、高考成绩已经很好了,为什么还要开展教育信息

“要开展有‘魂’的教育信息化”

作者:人民政协 来源:人民政协

按照传统教学方式,孩子的中考、高考成绩已经很好了,为什么还要开展教育信息化?

信息技术对教学到底有多大用途?不过是领导搞形式、做面子工程罢了!

信息技术手段在课堂上的广泛运用,作为家长,我担心孩子的视力会下降。

带着一部分老师、学生家长的种种质疑和不解,采访了东北师范大学理想研究院教授、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春。

:您如何看待部分老师和家长对教育信息化教学的困惑与隐忧?

钟绍春:目前,在教育信息化教学上,大部分老师们的应用定位多是支持原有的教学思路,让学生掌握知识点并学会做题。在应用上,基本上是平移,拿电子白板当黑板用,把PPT当板书。信息技术的应用大多数只是提高了老师的讲课效率,用不好还起到负面作用。所以,很多教师不认为信息技术有多大用途,抵触信息技术,认为是搞形式、做面子工程。而一些家长也只关心孩子成绩的提高。在他们看来,在信息化教学中,孩子需要上查资料,会浪费学习的时间,影响视力。所以,如果我们对教学的认识仅仅停留在这样的层面的话,那就完全不需要搞信息技术了。

:那么,我们传统的课堂教学存在哪些突出问题呢?

钟绍春:事实上,在我们现在的主战场学科教学中,学生周而复始地记规律和知识点,然后才能形成解决问题的能力,他们的主动性很难是发自内心的,创造性思维能力更无法得到发展同步器批发
。在过去的十几年中,课程改革主要集中在学习方式和方法方面,尽管强调创新能力培养,但是在课程教学中很难落实。

我们的教学普遍面临的难题就是学生缺乏足够的学习动力,大多数学生是别无选择、被逼无奈、痛苦地完成学习,当初我自己的求学过程亦是如此。所以,在这样的学习环境下,学生的创造性思维能力远远没有得到发展,学生缺乏学习动力,没有兴趣数码批发供应
,智慧培养远远不足。因此,课堂教学需要变革,但在常规教学条件下,几乎是无法变革的。

:当前,推进教育信息化应有怎样的思路?

钟绍春:教育信息化要想真正给教育教学带来革命性的变化,需要我们思考教育本身的问题,思考我们的教育遇到了什么难题,该如何破解。在此基础上,思考信息技术的应用:即破解难题需要的条件是什么,哪些是常规条件支持不了的,信息技术是否能够支持,如何支持等等。

现在,很多小学生一放假就大喊万岁,一开学就喊无聊。原因何在?孩子们死记硬背知识点太枯燥,学习负担太沉重。因此,我们所期望的教育应当是学生发自内心的主动学习,尽可能让学生的智慧得到提升,让学生高质高效的学习,在学习过程中感觉轻松、愉快。

所以,推进教育信息化应当按照以下思路开展应用工作:一是重新定位教育教学各项工作的目标;二是构建教育教学流程;三是应用信息技术支持教育教学活动有效实施。在此基础上,给教育教学带来革命性的变化。

:您认为教育信息化的本质内涵是什么?

钟绍春:信息技术给学习带来革命性的变化,绝不是一般性的应用就能做到的,而是革命性应用。能否革命,关键取决于两个方面:一是教育本身的变革,另一个是技术的有效支撑。没有技术的支撑,教育的变革可能成为空想。信息技术与教育教学真正的深度融合是学习方式的变革应用和智慧应用,是支持目标、方式的变革铜球阀品牌
。所以,在投入上,软件和应用推动的投入应大于硬件的投入;另外,要构建新型学习环境,破解实现教育现代化的瓶颈问题,支持智慧型人才培养,给学习带来革命性的变化;构建高质高效的课堂,省出时间让学生做自己喜欢的事情。所以,正确认识教育信息化的本质有助于我们开展有魂的教育信息化。

9月24日,天津首套iPad互动教学系统在天津十四中投入使用。新华社(来源:人民政协)